人們在欣賞優(yōu)美的數、式和數學圖形時，將其與現(xiàn)實生活聯(lián)系，引入到人們的精神世界中，產生豐富的聯(lián)想和創(chuàng)造，反映出人們崇高的思想境界和要求，因而產生了風格獨特、內涵深刻、語言新穎的數學格言。
數學格言是數學殿堂的一顆放射異彩的明珠。人們將數字語言、數、式和圖形賦以新的含義，使之充滿了人生哲理和豐富的寓意美，進一步顯示了人們的審美觀已進入了更高的層次。在實數里，負數比零??；在生活里，沒有思想比無知更加可怕。任何數和零相加，仍得原數；光說不做，只能在原地不動。 丟掉了小數點數值會增大，不拘小節(jié)會犯大錯誤；
人生價值好比一個分數。它的實際才能是分子，而他對自己的估價，則是分母，分母越大，則分數的值越小。 當一個人本能地追求一條水平線的時候，他體驗到了一種內在感，一種合理性，一種理智。 人要是追隨一條垂直線，是由于一種狂喜和激情的驅使，就必須中斷他正常的觀看方向，而舉目望天。
向兩邊延伸，無始無終，無邊無際，代表果斷、剛勁和一往無前的毅力。
輕快流暢，猶如一條靜靜流淌的小溪；蜿蜒、曲折，猶如人生歷程的軌跡。望著您纖細不倦的身影，卻放大成奔騰浩蕩的大江和博大幽深的海洋。
從各個方面看都是同一個圖形，有其完美的對稱性，使人產生完美無缺的美感和向往。難怪有圓滿、圓潤、圓通、圓場之說和“花好月圓”的成語。但是“圓滑”一詞，卻為人們所不愛。
有扎實深厚的基礎知識功底，才能構建起尖端的科技大廈。
頭重腳輕根底淺，如大廈將傾。華而不實的浮夸者，亦有如是的立世后果。
下面幾幅數學對聯(lián)，既有著數學的含義，又道出了生活的真諦：下面是一幅數學未知數與英語字母的對聯(lián)，別具一格。解放前某大學的一位中年數學教師勞累致死，與其要好的一位英語教師送了這樣一幅挽聯(lián)：上聯(lián)中的X、Y、Z是數學中常用的未知數量；下聯(lián)中的W、F、S分別是英語單詞中妻子(wife)、父親(father)、兒子(son)的第一個字母。將數學未知數與英語字母融入中國特色的對聯(lián)，道出了舊社會教師的艱辛。相傳鄭板橋當縣令時，常微服暗訪，體察民情。有一年春節(jié)，他看到一戶人家貼了一幅古怪的對聯(lián)：鄭板橋看后微微一笑，馬上令差人取來的白米和衣物送去，主人叩頭謝恩。有人問他其中的緣由，鄭板橋笑著說到：“這戶人家缺一（衣）少十（食），沒有東西（只有南北）過年?。 北娙寺犃硕脊笮?，原來是這么回事。
作者 | 易南軒
文章來源 | 數學美拾趣
圖片來源 | 網絡
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